Урок с презентацией знакомит учащихся с техникой обработки верхнего и боковых срезов фартука. Отрабатываются навыки работы с иголкой,. ЗАДАЧИ УРОКА Образовательные Сформировать у учащихся знания и умения выполнять поузловую обработку фартука Формировать умение. План конспект урока по технологии 5 класс по теме План конспект урока технологии в 5 классе с использованием здоровьесберегающих технологий. Базаркова для глаз из видов отделки образцы готовых карманов на парте конверты с заданиями по подбору отделки сенсорный круг магнитофон тест на повторение План изготовления фартука. Оборудование доски бумажный макет кармана на магнитной доске образцы готовых изделий с отделкой и виды отделки тесьма, кружево и пр. В. Ф. Базаркова для глаз из различных видов отделки. Описание некоторого оборудования. Сенсорный круг. В качестве основы для сенсорного круга может использоваться любой круглый предмет, например обруч или круглая вешалка для мелких вещей с прищепками. Этот круг прикрепляется кронштейном к стене около классной доски на высоте 2,3 м. Урок Обработка Фартука' title='Урок Обработка Фартука' />По его окружности привязываются разноцветные ленты. Их длина различна и зависит от роста учащихся класса. На концах ленточек прикреплены прищепки. Учитель приглашает учащегося к доске для выполнения задания. Школьник тянется, открывает прищепку и берет задание. Сенсорный круг способствует правильной осанке и стимулирует развитие спинных мышц. Оборудование доски. На уроке используются элементы светотерапии доска зеленого цвета, записи желтым мелом по волнистым линиям. Это способствует лучшему усвоению и запоминанию материала, понижению утомляемости. Урок Обработка Фартука' title='Урок Обработка Фартука' />Урок ознакомит обучающихся с историческими сведениями кармана и его роли в. Планконспект урока по технологии 6 класс по теме Открытый урок по теме Обработка верхнего среза фартука 6 класс. Тема урока Обработка накладного кармана. Тема урока Технология обработки кармана фартука. Урок проводился в рамках школьной предметной недели трудового обучения. Ход урока. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся. Формирование психологического, эмоционального настроя на предстоящий урок. Проверка готовности учащихся. Если ты пришла трудиться,Знаешь, что нам пригодится Положи перед собой тетрадь, достань дневник. Дальше список невелик Нитки, ножницы, игольницу, иглу. Из деталей фартука достань ка ту,Что одежде придает комфорт и красоту. Если догадалась помоги не нарушать урока план,Тему за меня ты объяви Сегодня будем обрабатывать. Формирование цели урока. Если вы были внимательны, то сможете ответить на вопрос Каково назначение кармана в одежде создает удобство можно класть мелкие предметы эта деталь может сделать одежду интереснее, оригинальнее, красивее. Вы поняли насколько важно, чтобы эта деталь была тщательно,  аккуратно обработана, ведь она в центре внимания. А значит, наша задача на уроке обработать карман аккуратно и украсить, оформить его отделкой. Работа с текстом. Повторение изученного. Итак, тема определена. Давайте теперь проверим соответств. Для этого заполните графу  таблицы, указав буквы, соответствующие последовательности изготовления фартука. Если вы выполнили задание верно, то из полученных букв можно прочесть слово     Работают с тестом. ПРАВИЛЬНО. А какой этап следующий Соединение кармана с нижней частью. Значение отделки, е виды и способы подбора. Какое значение имеет отделкаКакие виды отделки используют фартука Посмотрите на доску. На фланелеграфе виды карманов с отделкой. Украшает изделие, делает его интереснее, ярче. Тесьма, кант, кружева, аппликация. Задание по подбору отделки. Очень важно правильно подобрать отделку к ткани по цвету и форме. Давайте попробуем. Задание для вас вот в этих конвертах, но сначала попробуйте их достать. Работать будем по бригадам. Выполненную работу прикрепите к доланелеграфу. Почему вы выбрали этот вид отделки Девочки снимают конверты с заданиями. Булавками прикрепляют выбранную отделку к карману и крепят на доске. Объясняют свой выбор. Повторение изученного материала. Терминология. Мы не раз говорили о важности грамотной речи, правильном применении специальных терминов. Давайте проверим, что вы помните. Я предлагаю вам вариант употребления терминов, а вы поднимаете красный макет, если термин употреблен неправильно, и зеленый если верно. Боковые срезы кармана заметывают. Составление плана практической работы. Упражнения для пальцев рук. У вас на столах бумажные макеты карманов и карманы, на которых показаны этапы обработки срезов. Используя бумажные макеты, потренируйте пальцы, загибая края срезов. А теперь составьте  план последовательной обработки кармана и запишите его в тетрадь. Обратите внимание на правильное употребление терминов. Проверить работу. А теперь откройте инструкционные карты, лежащие на столах и сравните с вашим планом. На бумажных макетах последовательно загибают срезы карманов. Записывают в тетрадь обработать верхний срез кармана швом вподметку с закрытым срезом. Ширина готового шва 1,5 см. Заметать боковые и нижний срез швом вподгибку с открытым срезом. Ширина 1,0 см. Читают составленный план. По очереди читают пункты инстр. Инструктаж по ТБ смена динамической позы, упражнения для глаз. Теперь вам предстоит обработать срезы кармана. Перед началом практической работы давайте вспомним правила ТБ при работе с иглой, ножницами. Сделаем это так Повернитесь направо к стендам по ТБ и прочтите правила, теперь повернитесь к окну, посмотрите вдаль и постарайтесь вспомнить прочитанное. Сделайте это еще раз. А теперь сядьте прямо, не забудьте об осанке, закройте глаза на несколько секунд, откройте и назовите правила. Читают и вспоминают правила. Выполняют упражнения для глаз и осанки. Практическая работа. А теперь подготовьте рабочее место, уберите все лишнее и приступайте к работе. Контролируйте качество своей работы с помощью инструкционной карты. Отложите на несколько минут работу, проведем физкультминутку ведь ваши глаза и руки успели устать. Пятиклассницы выполняют практическую работу. Звучит тихая музыка. Физкультминутка. А сейчас, всерьез и в шутку. Проведем. Подведение итогов урока. Домашнее задание. Анализ практической работы. Оценивание практической деятельности учащихся на уроке с учетом активности. Дз тетрадь, швейные принадлежности,  изделие. Записывают Дз. Приложении 1 Контрольный тест      Заполни графу таблицы, указав буквы, соответствующие последовательности изготовления фартука. Ход работы. Соединение карманов с нижней частью. ЛПодготовка ткани к раскрою. ПОкончательная обработка фартука. ОСоединение пояса с нижней частью. НРаскрой. РОбработка пояса. ЬПодготовка деталей кроя к обработке. Слухи И Сплетни Дома 2 Контрастный. АОбработка карманов. ИОбработка нижней части. ВПриложение 2. Инструкционная   карта. Обработка    накладного кармана. Инструменты и принадлежности крой карманов, нитки, мел, иголки, ножницы, булавки, наперсток, электрический утюг, швейная машина. Последовательность выполнения работ Обработай верхний срез кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Для этого перегнуть срез на изнаночную сторону на 1 см, затем на 1,5 см до намеченной линии. Проверьте 1 размер и форму карманов, наложив их один на другой 2 аккуратность обработки срезов тесьмой 3 ширину шва и ровность строчек 4 качество приутюживания.