Рабочая программа кружка Мастерица Рабочая программа. МОУ. Средняя общеобразовательная школа. В процессе освоения программы кружка учащиеся получают базовые и. В процессе обучения учащиеся знакомятся с основами кройки и шитья и. Программа кружка Белошвейка раскрывает множество. Обладая навыками моделирования, кройки и шитья, очень легко сшить. Проверила МБОУ Многопрофильная имени Мирзабекова. Программа кружка. Руководитель кружка. Оба эти документа программа и план утверждаются руководителем учебного заведения. Программа кружка Национальное шитье. Скачать бесплатно Рабочая программа курса внеурочной деятельности Курс кройки и шитья 7 класс. В программах обучения. Процесс изготовления и. Программа Кружка Шитье' title='Программа Кружка Шитье' />Отсутствие. Цель. содействовать формированию эстетического. Задачи Образовательные. Файловый Сервер Linux Active Directory. При определении. объектов труда следует учитывать. Данная программа. Принципы. обучения. Начальные. задачи программы являются базой для. Обучение осуществляется при. Методы. успешной реализации программы используются. Приемы вышивания. Выполнение. схем вышивки. Условные. обозначения элементов. Вышивание. лепестков. Прямой и. ленточный стежки. Вышивание. листьев. Тамбурный. стежок. Вышивание. узелками. Французский. и колониальный узелки. Вышивание. стеблей цветов. Шов. закрученная лента9. Бисер. и другие материалы в вышивке. Окончательная. отделка изделий. Классификация. материалы и инструменты. Простые. швы для работы с фетром. Изготовление. сувенира. Разновидности. петельного шва. Изготовление. букв из фетра. Виды. декоративных швов. Изготовление. сувенира с вышивкой. Цветы. из фетра. Изготовление. Объемные. игрушки из фетра. Пошив. символа года. Елочные. украшения из фетра. Пошив. новогодних сувениров. Традиционное. лоскутное шитье. Материалы. и инструменты. Техники. лоскутного шитья. Изготовление. шаблонов. Свободная. техника. Пошив. прихватки Спираль2. Техника. ПолоскаПошив. Техника. КвадратПошив. Стежка. в лоскутных изделиях. Окончательная. отделка изделий. Мода. и костюм. Работа с. Выбор. модели. Снятие. Перевод. выкроек, корректировка. Подготовка. ткани. Правила. раскроя ткани. Раскрой. изделия. Подготовка. изделия к примерке. Проведение. примерки. Заготовка. мелких деталей изделия. Обработка. конструкционных швов. Обработка. воротника, манжет. Использование. прокладочных материалов. Виды. застежек. Обработка. Виды. рукавов. Соединение. Обработка. нижнего среза изделия. Соединение. оборки с изделием. Окончательная. отделка изделия. Примерка. изделия. Итоговое. занятие. Выставка. работ обучающихся. Рабочая программа по теме Программа творческого объединения. Одежда является предметом первой необходимости для каждого человека, придает ему индивидуальность. Поэтому большое количество людей связало с этой индустрией свои судьбы, нашло здесь свое призвание, сделало профессиональную карьеру. В этом производстве в основном занята женская часть населения. Многие девушки, будучи школьницами, уже мечтают о профессиях модельеров, дизайнеров одежды. У них, как правило, уже сформировано желание одеваться по моде, носить одежду, непохожую на одежду других, иметь свой особый гардероб, и, как следствие, изготавливать одежду для себя своими руками. А для этого им необходимо освоить основы портновского мастерства, тем более что научно технический прогресс облегчает задачу. Данная программа разработана опираясь на новые технологии в проектировании одежды. В данной системе реализованы возможности построения   лекал с нуля программой наспециализированном  языке,  описания геометрических построений русскийинтерфейс, что является мощным стимулом как при формировании алгоритмической культуры,  так и мотивации построения выкройки на себя,  с последующим выводом на печать, или ее моделирования. Эту систему взяли на вооружение и успешно используют многие отраслевые институты и СПТУ для обучения студентов. Внедрение данной системы в учебный процесс позволит изъять из программы свод устаревших и уже не используемых в современном производстве разделов, и позволит учащимся познакомиться с современными технологиями, используемыми на производстве. По результатам опросов, проведенных среди учащихся школы, о возможности использования ЭВМ на уроках технологии, можно утверждать, что данное нововведение имеет огромный потенциал. Проблем с изучением языка программирования особых не возникает в связи с русскоязычным интерфейсом программы и большим количеством готовых форм и подсказок в редакторе. Учащиеся легко воспринимают основные принципы и способы построения чертежа. При этом, преимущество использования данной программы является то, что основной упор делается не на запоминание особых операций, позволяющих реализовывать те, или иные построения, а на сам алгоритмический процесс. Появилась возможность быстрой проверки и редактирования чертежей в электронном виде и их перепостроение, изменения выкройки для другого размера, тиражирование готовых выкроек, быстрого моделирования на основе стандартной выкройки. Наличие таких инструментов, как осевая симметрия, центральная симметрия, поворот на заданный угол вокруг точки, дуга сделало построение более легким и удобным. Чертежи стали более читаемые, более точными. Многие расчеты, такие как точка пересечения дуг и. По мимо новых технологий создания выкроек, будем использовать давно проверенный способ, это перевод выкроек по готовым лекалам с журналов мод. Дополнительная образовательная программа разработана на основе типовой, рассчитана на 2 года обучения. Первый  и второй год обучения 1. Возрастные категории учащихся 7 е, 8 е, 9 е классы. В 1 ый год обучения значительная часть учебного времени отводится работе на швейной машине, так как овладение навыками этой работы обязательное условие дальнейшего успешного выполнения программы, залог высокого качества швейных изделий. Больше времени отводится на отработку технологических операций. Приоритетными методами являются упражнения и учебно практические работы. Процесс изготовления любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок образцов, составления вариантов композиций, предусмотрено выполнение творческих и проектных работ. Предусмотрены тематические выставки, которые являются средством информации о деятельности творческих объединений. Кроме того все обучающиеся в конце каждого года обучения проходят итоговую аттестацию и принимают участие в традиционном Фестивале детской моды как итог проектной, творческой работы. Цель  нравственно эстетическое воспитание при обучении основам проектирования одежды активизация познавательной и творческой деятельности, подготовка  к самостоятельной жизни в современном мире и дальнейшему профессиональному самоопределению. Задачи  Образовательные  углубление и расширение знаний об истории и развитии швейной промышленности, формирование знаний по  основам проектирования одежды с использованием ИКТ и технологической последовательности изготовления изделия, освоение техники шитья. Воспитательные  прививать интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, воспитание эстетического отношения к действительности, трудолюбия, аккуратности, усидчивости, умение довести начатое дело до конца, экономичное отношение к используемым материалам. Развивающие  развитие моторных  навыков, образного мышления, внимания, фантазии, творческий способностей, формирование эстетического и художественного вкуса. В конце изучения курса, обучающиеся должны знать последовательность снятия мерок, правила работы с программой Леко правила выполнения машинных и ручных швов, дефекты кроя юбок, брюк, платья, рукавов. Уметь  правильно снимать мерки, изготавливать выкройки с помощью программы Леко, разрабатывать различные модели брюк, юбок, блуз, платьев на базовой основе, контролировать соответствие фурнитуры по цвету и назначению изделия, устранять дефекты кроя юбок, брюк, платьев, рукавов. Ожидаемые результаты обучения по данной программе могут быть сформулированы как  овладение трудовыми и технологическими знаниями, умениями по преобразованию и использованию материалов, информации, необходимыми для создания продуктов труда в соотствии с их предполагаемыми функциональными и эстетическими свойствами умениями ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы навыками самостоятельного планирования и ведения домашнего хозяйства формирование культуры труда, уважительного отношения к труду и результатам труда. Учебно тематический план. ТБ и охрана труда. Машиноведения. 1. Ручные и машинные швы. Их виды и правила выполнения. Роль ткани и цвета в создании одежды. Фактура материала, колористика. Системное проектирование юбок. Виды дефектов и их устранение. Расчет ткани на изделие. Правила подготовки ткани к раскрою, раскладка выкройки на ткани, раскрой. Технологическая последовательность изготовления юбок. Системное проектирование базовой конструкции женского платья  с втачным рукавом. Дефекты, их причины и способы устранения. Технологическая последовательность изготовления женского платья. Полезные советы при работе с различными по фактуре тканями. Итоговое занятие. Итого. 44. 92. 13. Программа 1 года обучения. Тема. 1. Введение Ознакомление с работой творческого объединения. Понятие о трудовой, технологической дисциплине и культуре труда. Материалы, инструменты и принадлежности, необходимые для работы в творческом объединении. Тема 2. Машиноведение. История развития швейных машин. Краткая характеристика основных видов швейных машин. Технологическая и техническая характеристика стачивающих машин челночного стежка. Механизм игловодителя, его работа и устройство. Механизм нитепритягивателя, конструкция и работа. Механизм двигателя ткани. Регулятор стежка и механизм обратного хода, их конструкция и работа. Машины обметочные оверлоги. Назначение обметочных строчек. Техническая характеристика машин. Устройство, работа и регулировка машин. Конструктивные особенности машин.