Основы и клиническое значение материнской привязанности. Клинические примеры иллюстрируют теоретический материал. Анализ результатов научных исследований пренатальной привязанности позволяет определить направления дальнейших исследований. Ключевые слова привязанность, пренатальная привязанность, трансгенерационная передача, раннее развитие, психоаналитический подход, психотерапия. Исторический и повседневный опыт предоставляют множество примеров не только жертвенного, самоотверженного, но и амбивалентного, непоследовательного и даже открыто враждебного отношения родителей к своим детям. Достаточно представить современные проблемы социального сиротства и жестокого обращения с собственными детьми или вспомнить библейское сказание о Моисее, греческий миф об Эдипе, кельтскую легенду о Мерлине, герои которых были брошены родителями, чтобы убедиться в неоднозначности родительского отношения к детям. Известно, что природа девиантного родительского поведения, как правило, кроется в негативном опыте ранних взаимоотношений молодой матери или отца с собственной матерью. Как свидетельствуют эмпирические и научные данные, ранний опыт взаимодействий матери и ребенка является матрицей всех последующих взаимоотношений человека. Интроецированные в детстве модели внутренних объектных отношений определяют особенности межперсонального взаимодействия не только на протяжении жизни индивида, но и, через феномен трансгенерационной передачи, влияют на систему объектных отношений последующих поколений. Пройдя путь от учения З. Фрейда до разработок о ранних объектных отношениях и теории привязанности, психоаналитический подход сыграл важнейшую роль в формировании современных взглядов на ранние отношения матери с ребенком и на возникновение научного интереса к развитию взаимосвязи беременной женщины с будущим младенцем. З. Фрейд и его последователи объясняли возникновение специфических отношений ребенка и матери взаимными позитивными переживаниями, связанными с кормлением, преодолением дискомфорта, вызванного голодом и удовольствием при насыщении. Зародившись в недрах глубинной психологии, теория привязанности оформилась в. Ее основатели Дж. Эйнсворт были клиническими. Теория Объектных Отношений И Теория Привязанности Боулби' title='Теория Объектных Отношений И Теория Привязанности Боулби' />Одновременно с признанием позитивной, либидинозно насыщенной стороны этих отношений, Фрейд обращал внимание на амбивалентность материнских чувств и на определенные трудности, возникающие в отношении к нежеланному ребенку. Позднее, в работе. В последующем, развивая концепцию проективной идентификации в контексте отношений матери и ребенка, В. Бион ввел понятие контейнирования, обозначающего способность матери быть достаточно чуткой и терпимой к потребностям, негативным и позитивным чувствам, агрессии и любви ребенка. Согласно представлениям В. Биона, ранние материнско детские отношения строятся на способности матери принимать, и, соответствующим образом, отвечать на запросы ребенка. Качество материнской способности к контейнированию и адекватному удовлетворению потребностей ребенка зависит от ее собственного опыта ранних объектных отношений. Инструкция Газовая Плита Карпаты 17. Созданию новых представлений о процессах развития в раннем детстве способствовали работы Рене Спитца с детьми, находящимися в состоянии выраженной депривации, исследования Манифолд. Продолжая традиции психоаналитического подхода, Дж. Боулби 1. 96. 9 1. Рассматривая взаимоотношения ребенка и матери в эволюционном контексте, Дж. Боулби объяснял привязанность как универсальный способ решения доминирующей биологической задачи генетической передачи выживания и взросления индивида вплоть до репродуктивного возраста. Система привязанности, обеспечивающая выживание и адаптацию на основе защитно приспособительного поведения, согласно Дж. Боулби, представлена комплиментарными. Боулби 1. 98. 8 предполагал возможность изменения структуры привязанности под влиянием внешних воздействий. Согласно эмпирическим и экспериментальным данным, для благополучного психосоциального развития ребенка недостаточно одной только заботы о его физиологических потребностях. Теория Объектных Отношений И Теория Привязанности Боулби' title='Теория Объектных Отношений И Теория Привязанности Боулби' />Важнейшим условием нормального психологичского и социального развития ребенка является материнская любовь, определенная Дж. Боулби термином привязанность. Боулби нашли практическое подтверждение в экстенсивном исследовании М. Эйнсворт, изучавшей поведение матерей и детей в Уганде. Результаты этого исследования положили начало интерактивному подходу к рассмотрению материнско детской привязанности. Эйнсворт впревые употребила термин. М. Эйнсворт показала, что материнская чувствительность и восприимчивость к нуждам ребенка определяет качество привязанности, формирующейся на первом году жизни и четко определяемой в возрасте 1. У непоследовательных, противоречивых матерей дети проявляют амбивалентную привязанность. Матери, которым свойственно вторгающееся и отвергающее отношение способствуют формированию избегающей привязанности у детей. Дезорганизованный тип привязанности можно представить как комбинацию амбивалентной и избегающей привязанности, что характерно для детей, выросших в тяжелых условиях чрезмерной, хронической фрустрации основных потребностей травмы, злоупотребление, утраты и. Такие дети часто имеют социальные проблемы в школе, проявляют агрессивное поведение и различные психические расстройства. Недавние исследования подтвердили, что структура привязанности и самооценки может меняться в условиях сепарации и тяжелых утрат. Первичный психоэмоциональный опыт ребенка становится основой его сознательных и бессознательных фантазий о себе, первичном объекте и взаимодействии с ним. Винникот обращал внимание на важность того, как мать относится к телу младенца, как обращается с ним и его формирующимся собственным Я. Взаимодействие с чуткой, успешно справляющейся с материнскими функциями, матерью, удовлетворяющей базовые потребности ребенка, позволяют ребенку сформировать позитивный образ себя и объекта, что помогает достаточно успешно пройти все стадии психосексуального развития. При этом происходит интеграция амбивалентных чувств, развивается здоровое ощущение Я и интроецируется позитивный опыт ранних объектных отношений. В подобных случаях, уже у маленькой девочки обнаруживается стремление идентифицироваться с матерью, что проявляется в фантазиях, играх с куклами и с подругами в дочки матери, живом интересе к младенцам и всему, что связано с материнством. В последующем, у таких женщин во время беременности происходит идентификация со всемогущим, плодородным материнским объктом и, одновременно, с позитивным собственным младенческим Я. В таких условиях беременность становится важным этапом в решении задачи психологической сепарации от матери, индивидуализации и духовного роста и уже во время беременности происходит активное эмоциональное инвестирование в отношения с будущим ребенком. Ольга, 2. 8 летняя красивая, цветущая и обаятельная женщина, с высшим юридическим образованием, волонтер проекта изучения материнской тревожности и привязанности. Родилась в благополучной семье, где мать была преподавателем социологии в Вузе, отец инженером, руководителем предприятия. Оля была первым из двух, желанных детей, брат родился, когда Оля пошла в школу. Росла и развивалась нормально, естественное вскармливание до 1. Мать посвятила ее воспитанию первые два года, в этом ей помогали родители, больше мать, с которой у дочери и внучки были хорошие отношения. Дедушка и бабушка всегда относились друг к другу с любовью и уважением и к другим были добры и справедливы. Отношения в родительской семье Оля описывает как доброжелательные, терпимые и нежные. Отец был внимателен и заботлив с женой и детьми, хотя много работал. Теория привязанности и психоанализ. Во всяком случае, такова версия тех, кто следует теории привязанности Боулби. Пример, который мы. Популярная психология Мысли психотерапевта о любви, семье и отношениях. Феноменология привязанности Дж. Боулби в развитии ребенка. Кляйн теория объектных отношений и позиции развития ребенка. Моя теория отличается тем, что я подошел к вопросу поиному, нежели это делала классическая теория привязанности, разработанная Боулби. Теория привязанности психологическая модель, которая пытается описать динамику долгосрочных и краткосрочных межличностных отношений. Однако теория привязанности не сформулирована как общая теория отношений. Джон Боулби считал, что склонность младенцев приматов развивать. Первой же теорией, обосновавшей отрицательные последствия для. В концепции привязанности Боулби введено понятие система. РАЗВИТИЕ ОБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ТЕОРИИ ФРЕЙДА. Она полагала, что на втором году жизни привязанность между матерью и ребенком. Теория Боулби стала особенно популярна среди возрастных психологов,. Теория и практика психоанализа внесли существенный вклад в понимание. Дж. Боулби 19691982 создал теорию привязанности, разработанную с.